L'ESPRIT DES CLASSES PREPARATOIRES:

Comment choisir sa classe prépa.?

Pour un étudiant qui veut faire une prépa, le meilleur choix ne consiste pas nécessairement à choisir l'établissement le plus coté possible. D'autres critères sont importants et doivent entrer en ligne de compte : l'existence ou non d'un internat, l'éloignement par rapport au domicile, l'ambiance du lycée, etc.Les concours jugent l'assimilation par les élèves des concepts développés pendant l’année scolaire et l'utilisation des outils mis à leur disposition, l'objet des classes préparatoires est le développement des capacités d’analyse et synthèse :

La vie en classes prépas ?

Si l'ambiance du lycée est bonne, les élèves comprennent que la compétition n'a pas lieu entre eux, mais avec les élèves de toutes les autres prépas.
S'ils se sentent en compétition les uns par rapport aux autres au sein d'une même classe, c'est qu'ils ont un point de vue très erroné sur leur situation, ou qu'une ambiance détestable est délibérément entretenue au sein du lycée. Dans tous les cas, il faut changer quelque chose.
Après, c'est une question de détermination personnelle. On peut voir cela comme un avantage de la prépa : la détermination de chacun à travailler est mise à l'épreuve. Après avoir fait une prépa, chacun sait où il en est de son courage dans l'épreuve. C'est là une source d'enseignement personnel.

A quel moment travailler pendant l'année scolaire ?

pendant les vacances d'été : se reposer sans penser à rien.
pendant l'année hors vacances : travailler en se ménageant quelques pauses de quelques heures dans la semaine.
pendant l'année en vacances : à voir au cas par cas. Peut-être travailler une moitié de la journée, et faire autre chose l'autre moitié.
Principe général : quand on choisit de se reposer, on se repose en essayant de tout oublier ; quand on travaille, on ne pense à rien d'autre qu'au travail. Il faut essayer d'être entier dans ce qu'on fait, au moment où on le fait. Dans le cas contraire, on s'énerve et on perd en efficacité.

Choisir ses matières ?

Les matières secondaires ont une importance décisives : français, SI, langue vivante. Tout le monde le sait, les profs n'ont de cesse de le rabacher aux élèves. Et pourtant c'est toujours là que se fait la différence.
Mais bien sûr, cela ne joue qu'à niveaux scientifiques à peu près comparables entre deux candidats. Il faut quand même assurer un minimum dans les disciplines scientifiques.
En fait, il n'y a pas nécessairement à choisir. Il est possible d'assurer un bon résultat dans ces disciplines dites secondaires sans y passer trop de temps. Les sujets de concours sont en effet relativement classiques. Un peu de méthode et d'entraînement suffisent.

Quelle stratégie pendant un concours ?

Au cours de l'épreuve écrite, il vaut mieux essayer de traiter des parties entièrement ou le plus entièrement possible. La tactique visant à grappiller des points ici et là en faisant les 1.a. de toutes les parties n'est pas très payante, et a un effet déplorable sur l'état d'esprit du correcteur.
Une partie comporte en général un ou deux points difficiles. Quand ces points ont été élucidés, résoudre le reste de la partie est une formalité.
L'investissement de temps pour élucider une question difficile se révèle donc rétrospectivement très payant.

Que retire t'on d'une classes prépa ?

On apprend à analyser un énoncé, choisir rapidement l’outil le mieux adapté à la question, Apprendre à repérer rapidement dans un énoncé les points abordables et qui rapportent des points, Apprendre à justifier rigoureusement la réponse donnée.
Apprendre à faire face à des exercices déroutants, des problèmes nouveaux et être créatif, ce qui est particulièrement vrai pour les concours ENS-X.
Les classes prépas accueillent des étudiants de tous niveaux, niveaux variés et dépendant des lycées, on juge leur capacité de travail, ainsi que leur niveau scientifique, L'objectif commun est d'intégrer une grande école après deux ou trois années, De plus à la fin de la spé, des crédits ECTS qui sont attribués en équivalence pour pouvoir intégrer l'université, Les difficultés rencontrées sont: L'importante quantité de travail, les difficultés d'acquisition d'une méthode de travail, et d'esprit d’analyse et de synthèse.

L'EQUIPE ENSEIGNANTE

Nos enseignants pour les modules destinés aux de classes préparatoires sont tous agrégés et enseignants en classes prépas. Plusieurs d'entre eux sont aussi docteur ou diplômés de grandes écoles parisiennes: Ecole des Mines, Centrale…

Voici quelques exemples d'enseignants de CPS pour les stages et cours particuliers.

• Ingénieurs des Mines de Paris+Dr Phys+ Agregation + enseignant en classes prépas
• Agreg de phys + auteur de livres pour les classes prépas + enseignant en classes prépas